APOIO

Este guia didático apresenta várias sequências didáticas com sugestões de atividades, orientações para o professor (a) e curiosidades científicas relacionadas aos temas voltados à agroecologia, cuja finalidade é ampliar a compreensão sobre fenômenos naturais, estimulando a observação, a investigação e a formulação de hipóteses, favorecendo a construção de conhecimentos científicos desde a Educação Infantil.

Para isso, utiliza como recursos várias propostas de brincadeiras, títulos de histórias infantis para os momentos de leitura, links para acesso a cantigas e vídeos infantis.

Dessa maneira, este material busca colaborar com o(a) professor(a), reconhecendo-o (a) como multiplicador (a) de práticas pedagógicas que promovem a reflexão e o fortalecimento de atitudes de responsabilidade socioambiental desde a Educação Infantil.

Assim, convidamos você, professor(a), a embarcar nesta jornada de transformação e esperamos que este material inspire novas descobertas e seja um instrumento de diálogo e construção coletiva, fortalecendo práticas pedagógicas que reconheçam que somos todos parte da natureza e dela dependemos para viver.

Diretora do Instituto de Ciências Naturais, Humanas e Sociais (ICNHS), da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) Campus de Sinop - Gestão 2025-2029. Professora Adjunta IV da UFMT Campus de Sinop, lotada no ICNHS. Doutora em Ciências (Fisiologia e Bioquímica de Plantas) pela USP/ESALQ, atua em ensino, pesquisa e extensão nas áreas de agroecologia, agricultura orgânica, sistemas agroflorestais e agricultura familiar. Coordenadora do Projeto Gaia – Rede de Cooperação para a Sustentabilidade e do Núcleo de Estudos em Agroecologia e Produção Orgânica “Maria Vitória Prestes da Silva”, desenvolvendo ações voltadas à sustentabilidade, produção agroecológica e fortalecimento da agricultura familiar em Mato Grosso.

Somos Natureza: conectados pelo Brincar e Aprender

doi.org/10.29327/5857950

APRESENTAÇÃO

AS AUTORAS

SILVA, A. A. M. da.; WOBETO, C.; FELIPE, R. T. A. Somos Natureza: conectados pelo brincar e aprender. Sinop: KGM Editora, 2026. Doi: 10.29327/5857950

RAFAELLA TELES ARANTES FELIPE

ADRIANA ARZA MALALA DA SILVA

Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado Mato Grosso (UNEMAT) Campus de Sinop, mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática (PPGECM) pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) Campus de Sinop, Instituto de Ciências Naturais Humanas e Sociais.

CARMEN WOBETO

Graduada em Química pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí), mestre em Agroquímica e Agrobioquímica pela Universidade Federal de Lavras, doutora em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e pós-doutora em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), onde atua como docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática (PPGECM) Campus de Sinop.

Como citar: